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El éxito de una Escuela Dominical depende de muchos factores. Aunque no todas las iglesias son iguales, en este artículo presentaré los puntos que entiendo fueron exitosos en nuestra iglesia cuando fui Superintendente de Escuela Dominical.

Selección del equipo de trabajo

Para que el cuerpo funcione adecuadamente, necesita de una cabeza funcionando completamente que lo dirija y coordine. El Departamento de Escuela Dominical de una iglesia, debe contar con un equipo de trabajo que se componga de por lo menos el siguiente personal.

Superintendente de Escuela Dominical - Es el líder principal que se encargará de dirigir y administrar el Departamento de Escuela Dominical de la iglesia local. Debe ser alguien a quien Dios haya llamado, que sea de confianza del Pastor de la iglesia y de la Junta. Esta persona debe ser un líder con las cualidades y visión necesarias para dirigir un departamento tan importante como lo es la Escuela Dominical.

Secretario(a) - La persona que ocupa este puesto estará trabajando mano a mano con el Superintendente de Escuela Dominical. Se encargará de la parte administrativa. Entiéndase, la asistencia a la Escuela Dominical, creación de documentos y cartas, etc.

Tesorero(a) - Se encargará de contabilizar todo el dinero de entrada de la Escuela Dominical, así también como las salidas. Esta persona debe tener disponible un informe de tesorería cada vez que se le solicite. Además, debe presentar un informe anual de las entradas y gastos. En una iglesia pequeña, el tesorero puede ser un tesorero-secretario.

Maestros(as) - Los maestros y maestras de la Escuela Dominical, son el contacto directo entre la administración y los alumnos de las clases. Las personas que enseñan la Palabra de Dios, definitivamente, deben tener un llamado y una pasión por compartir las Escrituras con su alumnos. Como requisito indispensable, el que ocupa este puesto, debe tener bastante tiempo en la iglesia y debe presentar la Palabra de Dios siguiendo las Doctrinas Bíblicas y los Dogmas de la iglesia a la cual representa.

Adiestramientos constantes al personal docente y administrativo

Es importante que todos los maestros y maestras, así también como el personal administrativo que dirige la Escuela Dominical, reciban adiestramientos contantes que los mantenga actualizados. Hay que entender que no todos los que enseñan en la iglesia, necesariamente tienen estudios formales en educación. Y aquellos que sí poseen estudios en educación, también necesitan actualizarse sobre métodos y técnicas modernas para enseñar la palabra de Dios. Debemos siempre buscar la excelencia con buenos recursos locales y externos. Como iglesia tenemos la responsabilizar de discipular a cada miembro de la iglesia. Mientras más herramientas educativas le ofrezcamos al personal docente, mejor preparados estarán para enseñar.

Estos adiestramientos deben estar apoyados con un estudio de necesidades que recoja la necesidad de los maestros. Un estudio de necesidades puede ser tan sencillo como una hoja que recoja información que los maestros escriban, donde digan en qué áreas ellos necesitan adiestramientos. Mientras más detallado sea el instrumento utilizado para recoger esta información, más efectivos serán los adiestramientos. Por ejemplo, para qué gastar tiempo y dinero en adiestrar a los maestros a utilizar la pizarra, si en realidad ellos necesitan aprender a utilizar la computadora; o para qué enseñarles la clase bíblica, si lo que ellos necesitan es que les enseñen cómo enseñarles la clase a sus alumnos.

División de las clases bíblicas

Para ser más efectivos en la enseñanza de la Palabra de Dios, debe considerarse la forma en que se dividen las clases. Estas deben ser basadas en la etapa de desarrollo de sus alumnos, o en grupos con intereses particulares. Cada etapa en el desarrollo de una persona, tiene características particulares. Por ejemplo, el tiempo de atención de un niño de cinco años, es mucho más corto que el de un adulto, por eso ambos deben estar en clases diferentes.

También se pueden considerar intereses particulares, como sería el caso de una clase para jóvenes adultos o matrimonios, entre otras. Así también como temas de interés como evangelismo o misiones.

Seguimiento a nuestros alumnos

Convierta la frialdad de una sala de clases, en el calor de una familia. Los maestros y maestras deben darle seguimiento a sus alumnos. Deben comunicarse con ellos cuando no asistan. Hacerles saber que ellos son importantes para su maestro o maestra. Los maestros y maestras deben ganarse la confianza de sus alumnos, para que los mismos vean en sus maestros una persona de ayuda en su crecimiento espiritual.

Estructuras físicas

Es importante tener accesible buenos salones de clases que ayuden en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. Los salones deben estar condicionados lo mejor posible apara que sea del agrado de los que utilizarán los mismos para aprender de la Palabra de Dios. De esta manera los alumnos dedicarán más tiempo al aprendizaje y  se animarán a llegar temprano para compartir la Palabra de Dios, además de que le facilitará el trabajo al maestro.

Materiales y equipos

La iglesia debe proveerle al Departamento de Escuela Dominical local, un buen presupuesto que permita la compra de materiales educativos que faciliten los procesos de enseñanza y aprendizaje en la sala de clases. Debemos recordar, que luego que las vidas llegan a Cristo, es importante enseñarles la Palabra, hacerlos discípulos, para que se mantengan con nosotros en la iglesia. También se deben considerar los nuevos equipos tecnológicos como la computadora, el proyector digital y la pizarra electrónica. La iglesia debe invertir en aquellas cosas que nos ayudarán a desarrollar cristianos verdaderos, el Espíritu Santo hará el resto.

Para que la adquisición de estos materiales y equipos tecnológicos sean efectivos, deben venir acompañados con adiestramientos a los maestros y maestras que los utilizarán. Sino serán gastos innecesarios para la iglesia. El equipo de trabajo de la Escuela Dominical, debe administrar de la manera más efectiva posible los recursos económicos asignados, así también como sus materiales y equipos.

Evaluaciones constantes

Por último, y no menos importante, son las evaluaciones constantes que hagamos. Nosotros podemos estar pensando que estamos haciendo el trabajo bien, pero podemos estar bien lejos de la realidad. Debemos autoevaluarnos, y evaluar al personal de trabajo, los maestros y los materiales y equipos que utilizamos. Así también como nuestros métodos de enseñanza.

¿Estamos siendo efectivos en la manera que enseñamos? ¿Nuestros alumnos sienten el deseo de estar en nuestras clases, o sólo esperan por la hora de salida? Todos los seres humanos son diferentes, y no todos aprenden de la misma manera. Esté dispuesto a cambiar su forma de trabajar por el bien de sus alumnos.

Conclusión

Para concluir, si queremos que nuestra Escuela Dominical sea una efectiva, donde asistan todos los miembros de la iglesia y hayan visitas nuevas todos los domingos, debemos dirigir este departamento hacia una visión clara de lo que queremos: discipular las vidas de las que se componen nuestra iglesia local, mientras añadimos nuevos miembros.

Por Frank J. Ortiz Bello, MAEd.
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